Avec une proportion de près de 75 % des enfants inuits qui ne terminent pas leurs études secondaires, l’éducation constitue une préoccupation cruciale dans tout l’Inuit Nunangat. Par l’intermédiaire de la consultation et de la collecte de données issues des quatre régions inuites du Canada, la stratégie nationale sur l’éducation des Inuits a pour but d’inciter les Inuits à discuter d’une vision novatrice pour l’avenir de l’éducation dans le Nord. L’équipe cherche à combler les lacunes existantes dans l’éducation des Inuits et à améliorer les taux de diplomation en adoptant les dix recommandations prévues par la stratégie nationale, axées sur quatre volets prioritaires : le soutien aux enfants pour les aider à rester à l’école, l’élargissement de l’offre de programmes priorisant les Inuits, le renforcement des capacités et la collecte et l’utilisation de données scientifiques aux fins de prise de décisions.
